Программа мониторингового исследования
 эффективности управления качеством образования в школах, показавших низкие результаты обучения

Проводимый мониторинг является частью региональных исследований  качества образования в Ленинградской области.
Цель: 
            Определение эффективности управления в школах Ленинградской области, показавших низкие образовательные результаты обучающихся, оказание методической помощи органам местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования Ленинградской области (далее – ОМСУ) по сопровождению школ. 
Задачи:
1. Получить информацию об  условиях осуществления образовательной деятельности и принимаемых управленческих решениях в школах Ленинградской области, показавших низкие результаты обучающихся;
2. Оценить уровень эффективности управленческих решений администрации школ для выхода из сложившейся ситуации.
 3.  Проанализировать муниципальные программы ОМСУ по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения.
Объект мониторинга:
управленческая деятельность ОМСУ, руководителей школ, показавших низкие результаты обучающихся. 
Предмет мониторинга:
           эффективность управленческой деятельности ОМСУ, руководителей образовательных организаций, показавших низкие результаты обучающихся.
Методы мониторинга:  сопоставительный и контент-анализ.
Содержание мониторинга:
          Раздел 1: Выявление факторов, непосредственно влияющих на образовательный результат:
•	Результаты учебной деятельности обучающихся;
•	Особенности контингента обучающихся;
•	Особенности организации образовательной деятельности.
Раздел 2.  Анализ муниципальных программ по повышению качества образования в школах с низкими результатами.
           Раздел 3. Анализ управленческой стратегии и плана мероприятий по выходу из сложившейся ситуации  (программа перехода в эффективный режим развития):
•	Освоение новых педагогических технологий, повышение качества преподавания, обмен опытом;
•	Развитие инструментов самооценки, мониторинга, диагностики образовательного процесса и результатов;
•	Развитие управления и лидерства;
•	Повышение учебной мотивации учащихся;
•	Развитие взаимодействия с родителями, местным сообществом;
•	Изменение содержания образования;
•	Социальное партнерство и сетевое взаимодействие.
Форма проведения:
Раздел 1. Выявление информации необходимой для анализа путем экспертизы документов, регламентирующих образовательную деятельность, представляющих результаты образовательной деятельности, находящихся в открытом доступе (на сайте образовательной организации). 
Раздел 2.  Предоставление для экспертизы  муниципальных программ по повышению качества образования в школах с низкими результатами.
Раздел 3.  Предоставление для экспертизы «Программы перехода школы в эффективный режим работы» (дорожной карты, плана мероприятий, другого документа, описывающего управленческие способы решения данной проблемы) 
Основания для проведения мониторинга:
           Основанием для проведения мониторингового исследования является государственная программа «Современное образование Ленинградской области на 2019 год» и Распоряжение КОПО Ленинградской области «О проведении региональных исследований по оценке качества образования в 2019 году».
Сроки мониторингового исследования:
Ноябрь - декабрь 2019 года.
Ответственные за мониторинговое исследование: 
Центр оценки качества и инновационного развития образования (далее – ЦОК и ИРО) ЛОИРО, кафедра управления ЛОИРО.

Основные этапы мониторингового исследования и их содержание

Этап	Содержание деятельности	Сроки реализации	Ответственные	Форма представления	
Подготовительный	Разработка программы мониторингового исследования. 
Разработка технологической карты для проведения самоанализа школами, показавшими низкие образовательные результаты;
Определение перечня школ, участвующих в мониторинге, направление информационного письма в муниципальные районы; 	Ноябрь 2019  года

	ЦОК и ИРО, кафедра управления

КОПО ЛО	Программа мониторингового исследования; информационное письмо	
Практический	Предоставление документов для экспертизы,  проведение самоанализа сбор данных	До 12 декабря 2019 года	ЦНМС ИД	Муниципальные программы по повышению качества образования в школах с низкими образовательными результатами.
Программа перехода школы в эффективный режим работы	
Аналитический	Обработка данных и анализ результатов мониторинга; представление аналитической справки, методических рекомендаций по сопровождению школ	До 24 декабря 2019	ЦОК и ИРО, кафедра управления
	Аналитический  отчет, адресные методические рекомендации ОМСУ, руководителям ОО	

Объем выборки – 17 муниципальных образований, 55 образовательных организаций общего образования Ленинградской области, показавших низкие результаты обучающихся (в соответствии со списком).
Участники мониторинга: руководители ОМСУ, руководители   образовательных организаций,  показавших низкие результаты обучения.
Ожидаемые результаты, направления использования:
          Полученные качественные и количественные данные помогут провести диагностику эффективности выявления причин низких образовательных результатов учащихся и принятия управленческих решений, направленных на выход из сложившейся ситуации.
 По окончании мониторинга аналитические материалы, адресные методические рекомендации предоставляются заказчику – Комитету общего и профессионального образования Ленинградской области, будут размещены на сайте ЛОИРО, использованы  для принятия управленческих решений, внесения изменений в содержание курсов повышения квалификации.