Прослушайте (прочитайте) текст. В бланке записи итогового изложения перепишите название текста для изложения. Напишите подробное изложение. Рекомендуемый объём – 200 слов. Если в изложении менее 150 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт». 
Итоговое изложение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание изложения из какого-либо источника (работа другого участника, исходный текст и др.).
Если изложение признано несамостоятельным, то выставляется «незачёт» за работу в целом (такое изложение не проверяется по критериям оценивания).
Старайтесь точно и полно передать содержание исходного текста, сохраняйте элементы его стиля (изложение можно писать от 1-го или 3-го лица). 
Обращайте внимание на логику изложения, соблюдайте речевые 
и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим 
и толковым словарями).
Изложение пишите чётко и разборчиво.
При оценке изложения в первую очередь учитывается его содержание 
и логичность.

Текст для итогового изложения № 922

ГЛУПЫШ 
В тот год рябины в саду уродилось видимо-невидимо. На каждой ветке висели крупные красные грозди. Когда в ноябре выпал снег, на эти грозди рябины прилетела стая красногрудых птиц. Я глянул в окно 
и удивился. В саду деревья все в один миг преобразились, словно ожили.
Я подошёл ближе, осторожно раздвинул ветви, а птицы вовсе не испугались меня. Они изредка перелетали сверху вниз и с любопытством поглядывали на меня. Тогда я подумал, что уж очень доверчивые эти птицы. Так и до беды недолго. И оказался прав. 
На следующий день птицы вновь прилетели на рябину. Я наблюдал за ними из окна. И вдруг увидел, что соседский мальчишка Ваня пробрался к нам в сад, подкрался к дереву и подстрелил одну птицу 
из рогатки. Я выбежал во двор, отнял у Вани рогатку и объяснил всю жестокость его поступка. Ваня обещал помочь мне выходить птицу 
и больше не причинять боль живым существам. 
Подстреленную птицу я отнёс в дом и посадил в клетку. Теперь можно было разглядеть её хорошенько. От её оперения трудно было отвести взгляд. На крыльях красовались две белые полоски. Крепкий тёмно-коричневый клюв был слегка загнут книзу. 
Я плеснул в поилку воды, а в кормушку насыпал ягод 
и подсолнечных семечек.
К счастью, обошлось без серьёзных травм. Камень едва задел ей крыло. За излишнюю доверчивость я прозвал птицу Глупышом. Через три дня птица окончательно выздоровела, повеселела и стала прыгать 
по клетке. 
От знатоков я узнал, что это щур – северная птица, живущая в тайге. А к нам в среднюю полосу щуры иногда прилетают на зимовку, ягоды поклевать.
Один за другим проходили короткие зимние дни. Щур совсем освоился, привык ко мне. Иногда в гости приходил Ваня. Нам нравилось наблюдать за таёжным гостем. 
А затем наступила долгожданная весна. Я позвал Ваню, чтобы он выпустил птицу на волю. Ваня открыл дверцу и поставил клетку 
на подоконник. Глупыш с трудом взлетел на клён, долго и печально смотрел в сторону дома. Глупыш всё же вернулся обратно и сел на свою клетку. Так повторялось три раза подряд. Не хотелось птице улетать. Видимо, жилось ей у нас дома хорошо, а летать на воле она отвыкла.
Тогда мне стало стыдно за прозвище Глупыш. Какой он глупыш? 
Он умница, мой верный пернатый друг!
(По А. Баркову)
(357 слов)