Диапазон дат

Новости

Взаимодействие  образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с Мультицентром  социальной и трудовой интеграции.

Взаимодействие образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с Мультицентром социальной и трудовой интеграции.

В целях профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью 15 февраля 2019 года на базе Назийского центра социально - трудовой адаптации и профориентации  состоялась встреча будущих выпускников школы и их родителей с представителями  профессионального образовательного учреждения «Мультицентр социальной и трудовой интеграции». Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Мультицентра,  Миллер Юлия Сергеевна рассказала будущим абитуриентам   и их родителям об образовательной деятельности учреждения, материально-технической базе, спектре профессий, которым обучают в Мультицентре, условиями поступления, обучения и  проживания. Родители  и обучающиеся  получили подробные ответы на свои вопросы, касающиеся дальнейшего профессионального обучения и социальной интеграции.    

18 февраля 2019
Стартовал III Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Ленинградской области -2019

Стартовал III Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Ленинградской области -2019

Даты Регионального чемпионата: 18 – 22 февраля 2019 года. 18 февраля – дата церемонии Открытия чемпионата, 19,20,21 февраля – дни соревнований, 22 февраля – церемония Закрытия чемпионата (Торжественное награждение победителей и призеров чемпионата). Торжественная церемония открытия состоится 18 февраля в Лофт «Наутилус» по адресу: Санкт-Петербург, 16-я линия В.О. д. 83. Церемония Торжественного закрытия Чемпионата пройдет 22 февраля в Музейном комплексе «Вселенная воды» по адресу: г. Санкт-Петербург, Шпалерная улица, дом 56. В рамках Деловой программы III Регионального чемпионата пройдет Международная научно-практическая конференция «Профессиональное образование в современном мире: традиции и инновации» (организатор Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области). 19 февраля: открытие конференции, пленарное заседание. Место проведения конференции г. Выборг, библиотека имени Алвара Аалто.

18 февраля 2019
В Ленинградской области успешно прошло итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

В Ленинградской области успешно прошло итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

Более 14 тысяч девятиклассников Ленинградской области прошли 13 февраля итоговое собеседование по русскому языку, которое с 2019 года является дополнительным условием допуска к экзаменам. Собеседование проверяет у обучающихся умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей и потребностей. Ребята должны были прочитать выразительно  с  интонацией и  логическим ударением  текст, его пересказать, соблюдая орфоэпические нормы и правильно выстраивая своё повествование. Затем, выбрав речевую ситуацию, рассказать, что они думают. Последнее задание - диалог с собеседником. Умение чётко и лаконично  отвечать на заданные вопросы – залог успеха для будущего выпускника. Наше произношение, умение грамматически правильно выстраивать предложения, аргументировано отстаивать свою позицию, скажут о нас и об уровне нашей  культуры гораздо больше, чем, например, внешний вид.  Учителя-предметники провели хорошую подг

18 февраля 2019
ФИПИ: сдающим ЕГЭ по географии стоит потренироваться в определении стран по описанию

ФИПИ: сдающим ЕГЭ по географии стоит потренироваться в определении стран по описанию

Участники ЕГЭ по географии демонстрируют некоторый рост общего уровня подготовки. Они успешно справляются с заданиями на работу с картами, хорошо знают географию России. Больше внимания им следует обратить на знание географической терминологии, природных процессов и явлений, экономической географии. Анализ результатов ЕГЭ по географии завершает ежегодный цикл рекомендаций от экспертов Федерального института педагогических измерений. В условиях стабилизации экзаменационной модели ЕГЭ по географии можно констатировать некоторое повышение общего уровня подготовленности выпускников к экзамену. В контрольные измерительные материалы 2018 года были включены задания, проверяющие содержание всех основных разделов школьной географии. Были изменены модели заданий 11 и 14, в которых нужно было продемонстрировать умение интегрировать знания из разных разделов курса географии для решения поставленной задачи, предусматривающей знание особенностей природы, населения и хозяйства регионов России,

15 февраля 2019
Ленинградская область. Кто сдает ЕГЭ в 2019 году.

Ленинградская область. Кто сдает ЕГЭ в 2019 году.

В региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования ГБУ ЛО «ИЦОКО» в установленный федеральный срок внесены сведения об участниках ЕГЭ-2019 всех категорий и выбранных ими экзаменах, пунктах проведения экзаменах и аудиторном фонде. На 1 февраля (дата окончания регистрации на ЕГЭ) в Ленинградской области зарегистрировано  5848 человек (2018 г.- 5631 чел.), в том числе выпускников текущего года –  5204 человек  (2018 г.- 5011 чел.), выпускников прошлых лет – 496 человек (2018 г.- 430 чел.), обучающихся образовательной организации среднего профессионального образования – 69 человек (2018 г.- 190 чел.).  Увеличение связано в первую очередь с ростом числа выпускников текущего года во Всеволожском районе, также увеличилось количество участников -выпускников прошлых лет, но значительно снизи

15 февраля 2019
14 февраля 2019 года в Ленинградском областном институте развития образования  состоялось  совещание  по вопросу организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

14 февраля 2019 года в Ленинградском областном институте развития образования состоялось совещание по вопросу организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

В совезщагии приняли участие руководители  органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководители психолого-медико-педагогических служб, руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере опеки и попечительства, руководители общеобразовательных организаций и организаций профессионального образования. В ходе совещания  были рассмотрены вопросы: - организации психолого-педагогическое сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе обучающихся  с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  обучающихся профессиональных образовательных организаций, детей из замещающих семей; - кадрового обеспечения психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса; - взаимодействия  органов опеки и попечительства, замещающей семьи, образовательной  организации по обеспечению психолого-педагогического

15 февраля 2019
Cтартовал XVI Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – моя Россия»

Cтартовал XVI Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – моя Россия»

Конкурс проводится Общероссийским союзом общественных объединений «Молодежные социально-экономические инициативы» и организуется  при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Российской академии образования, Министерства транспорта Российской Федерации, Федерального агентства по делам молодежи, Российского общества «Знание» и  Национального фонда подготовки кадров. Перечень номинаций конкурса охватывает весь спектр вопросов социально-экономического развития российских территорий (развитие образования, социальной сферы инноваций, ЖКХ, малого и среднего бизнеса, сельского хозяйства и др.). С положением о конкурсе можно ознакомиться на сайте: www.moyastrana.ru. Дополнительную информацию по вопросам участия в конкурсе можно получить по телефонам +7 (499) 993-72-23, +7 (905) 186-48-39 или по адресу электронной почты: orgkomitet@moyastrana.ru.

15 февраля 2019
Ленинградский областной этап XIV Всероссийского конкурса  в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью  до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»

Ленинградский областной этап XIV Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»

Продолжается прием документов для участия в Ленинградском областном этапе XIV Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя». Для участия в конкурсе необходимо до 31 марта разместить конкурсные материалы на электронном портале http://comp.podvig-uchitelya.ru/. Конкурсные материалы на бумажном носителе необходимо в указанные сроки передать оператору конкурса ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» по адресу: г. Санкт-Петербург, Чкаловский пр., д. 25 «А», лит. А, ауд. 109. Ответственный за прием документов – Шишова Наталья Альбертовна. Полный перечень документов и материалов, а также образцы их оформления представлены на указанном электронном портале в разделе http://comp.podvig-uchitelya.ru/documents/   

15 февраля 2019
Реализация мероприятий   в рамках  государственной программы «Доступная среда» в 2019 году

Реализация мероприятий в рамках государственной программы «Доступная среда» в 2019 году

В Ленинградской области в рамках государственной программы  «Доступная среда» продолжается работа  по созданию условий для получения детьми-инвалидами качественного образования.   В 2019 году в реализации мероприятий участвует 7 муниципальных  образовательных организаций региона,   в том числе   четыре  дошкольных  учреждения  и три  учреждения дополнительного образования. Средства субсидии, выделенные в рамах программы, предусмотрены на  создание архитектурной доступности, которое включает устройство пандусов, подъемных устройств, переоборудование и приспособление учебных помещений, а также на приобретение специального учебного, реабилитационного, компьютерного оборудования в соответствии с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.    

14 февраля 2019